Me sulfuro y odio con facilidad. Me sulfuro si alguien patea mi butaca en el cine ¡úquelachi, me estás pateando! Me sulfuro si mis amigos sufren a lo puro tarugo, si no soy invitada a una fiesta, si mi vecina arrastra los muebles, si alguien me dice un comentario cáustico, si olvidan felicitarme el día de mi cumpleaños, si hay visitas en deshoras, si a la madre y al padre les faltó dar no sé que cosas en mi infancia. Odio los ruidos que otros hacen al comer, los reclamos, la burocracia, el tráfico en esta ciudad, los discursos de poder y las respuestas panfletarias; odio mi nihilismo. Entonces me peleo, despepito y me sale cataplum de la boca, una culebrita loca.
Ayer fui a un cineclub. En la película había un acuario, bicicletas, un otoño y algunos odios de energúmeno. En la escena final, todos los personajes bailaron y rieron en una misma fiesta. Alguien me pregunta cosas sobre mis relaciones con los demás; cuando veo las manos y los ojos de esa persona, veo que me desperdicio en odios de energúmeno, y que el mundo es un lugar hermoso. Me dirá usted: ché, el mundo es un lugar horrible ¿acaso no prendes la tele durante el noticiario? Sí, pero en medio de las cosas horribles, Lidia mira el río Elba desde un puente, en la azotea roja caen los capulines que mi abuela hará en almíbar, nacen niños, en las tardes con lluvia se proyectan películas maravillosas por sólo diez pesos; siempre hay quien descubre, piensa, imagina mundos mejores, el escritor escribe cuentos, y dos personas deciden estar juntas con el fin de hacerse bien. Quiero que en mi película haya una fiesta para todos y que bailemos boogie, swing y agogó

Cuando me entra una idea no hay argumento o golpe en la tatema que pueda expulsarla. Por eso he estado buscando chamba sólo en preparatorias. Algunos allegados me hacen preguntas que llamaré “insensatas,” por usar un eufemismo.
Ejemplos:
- ¿Para qué estudiar tanto si uno terminará dando clases?
R- O sea ¿cómo? ¿Quienes dan clases debieron estudiar poco, y quienes estudiaron mucho no deberían dar clases?
- ¿No preferirías trabajar, escribiendo en la comodidad de tu casa?
R- Simón, trabajaré en un reposet y con mi sueldo compraré mocasines, para estar más cómoda.
- ¿Cómo puede gustarte trabajar con adolescentes, si son horribles?
R- Tú también eres horrible, a pesar de lo cual te quiero.
En nuestra búsqueda, Rafa y yo hemos sido recibidos por toda clase de gente: policías, secretarias, un señor trajeado, con diadema telefónica y cadena de antro; pero ayer una recepcionista se llevó las palmas, pues nos dijo “¿tons qué flacos? ¿Se quedan a la entrevista o esperan la llamada?” Esta mujer, casi iguala el Güicho Domínguez que me entrevistó la semana pasada, un señor hinchado de arrogancia, que hacía mal uso del lenguaje, en una pseudoescuela que paga dos centavos por hora.
Aunque hay preparatorias con buen nivel académico y razón en sus reglas y lemas, la verdad es que la mayoría está a cargo de personas sin vocación, ni más interés que el negocius; por eso levantan letreros que incluyen términos como “educación tecnológica,” e imponen cantidad de reglas innecesarias, pues muchos papás buscan un lugar donde sus hijos anden con mecate corto, y reciban un adiestramiento para convertirse en empresarios, contadores, abogados "exitosos." De cualquier modo, si uno quiere dar clases de Filosofía, lo importante no son las aspiraciones de los papás, ni de los dueños de una escuela, sino que haya alumnos en quienes quepa la duda y la crítica.
Cada vez valoro más mi educación en CCH; una biblioteca enorme, muchos alumnos y cátedras; sobre todo: libertad y su consecuente desmecate; pero aveces desmecatarse es parte de un proceso en el que uno encuentra aquello a lo que quiere dedicarse; así, uno estudia o deserta, pero no porque haya un chicotito, sino porque lo ha elegido. Yo creo que quien teme los conflictos del desmecate, teme a la autonomía.